2010是好年～

開始相信，為自己的生活立下目標是很重要的，因為當前方出現阻礙時，邊旁出現干擾時，至少你知道前方會有你要的在等著你前進。



在2010年初的時候，為今年許下了十個願望，有一些在當時根本不敢確定是否能達成，甚至不知道能不能踏出那第一步，但是當白紙黑字寫在你面前，好像隱隱的灌注給你力量。最近，一些願望竟然一一的實現了，感謝老天，感謝陪伴我的家人，感謝鼓勵我的朋友，感謝體貼的同事，感謝好多人～真的！



先是考上研究所，雖然才寫了上集，但可以了啦！



最近，桃園縣為了擴增英語師資，以便在100學年度時能正式實施一年級英語教學，撥了一筆經費，在北部的幾間大學開了英語教學20學分班，補助學分費的部分，讓有意增進英語教學能力的老師能有這難得的進修機會，條件是進修結業後，100學年度要接受學校安排的英語教學工作，不得推辭。（學成之後，我們是「支援」英語教師的師資，不是正式的英文老師喔！）



在同事的鼓勵之下，我在申請截止日的最後一天遞出了申請表，歷經了口試、備取的過程，就在今天下午得知我的第三志願國北教大乙班開班了。雖然這意味著我今年的暑假還有9.10.11的星期六沒了，也表示下個學期我會被研究所和學分班「嘎」得很緊，但我還是好開心！



英語教師，這是我國中時候的夢想耶！那時候笨笨的，不知道英語老師不好當啊！調校到桃園的現在學校是英語教育特色學校，週三英語時間，帶著孩子唱唱跳跳，又要自編教材配合學校規定的單字進度，其實挺心虛的！現在能有這麼棒的機會接受「專業的訓練」，雖然無法就近在中原大學上課，但國北教大兒英系也是很炫啊！想起兩年前，還曾經K過語言學，妄想它的兒英碩士學位，如今換個方式去進修，也很不賴。



謝謝拉噗不論在我做什麼決定時，都能陪伴我，支持我，未來就請你多多幫忙了！



GOGO！

「飛輪」海

好久沒騎著小粉紅去放風了，之前是為了準備考試，後來又是天氣不好，不然就是另有要事，當初許下的新年新希望之一真是執行得不夠認真！

今年四月中旬，和拉噗兩人相偕去做了挺詳細的健康檢查，想說如果哪天突然想增產報國，至少對身體的狀況要很瞭解才是，結果拉噗居然有輕微脂肪肝，然後我和他白血球數都較一般低！

拉噗被檢查結果嚇到，最近都很認真的參與和同事的週三籃球日活動。

我也好想找個伴一起來運動，之前在台北時，輔大城區部走幾步路就到，我可是認真的上了兩三期的瑜珈，可惜在逐漸要進入較進階課程時就「節分」了，正式進入吃吃喝喝的新居生活。這樣下去真的不行！在逛網誌時，看到了這個，是不是很有吸引力？？？可是一下就被打回槍：「這跟樓下健身房的有什麼不一樣？」

「當然不一樣啊！顏色比較鮮豔又可以一邊看電視一邊運動多好啊！」，「而且你都自己去打籃球，我不想一個人去樓下對著鏡子踩！」

結果～星期一那天拉噗比平常早下班，在我偷吃完點心之後，「走！去運動！」果然話不能說太快，自己要求的怨不得，暌違許久的運動我踩了不到三十分鐘就已經氣喘吁吁，還有點頭暈，上樓爬樓梯時，還幻想了一下自己是不是會昏倒@.@

「星期五換打桌球好不好呀？」

我考上了！(上)

  到現在還有點不太敢相信這是真的



  本來預計是今天放榜的



  卻在昨天下班途中接到同事的來電恭喜



  還搞不清楚狀況的我以為他在開玩笑其實另有要事



  沒想到是國北師提早放榜了



  沒錯！我終於考上研究所了(國北教大特教所)



  其實這是我第一次報考  也是第一次以特教所為目標



  從很久之前就一直想讀研究所  為薪水為學歷  卻無法下定決心



  畢竟還是不想為了唸而唸   那太痛苦了

 

  覺得對任何研究所不是沒有興趣就是沒有能力的我   就這樣拖了四年



  真正下定決心反而是在調到桃園  交通不方便之後  找到了自己的目標



  一開始同事知道了難免潑我冷水



  因為特教似乎不好考啊    但埋頭唸起書、更唸出興趣    我不願放棄



  就這樣懷著忐忑、懷疑、告訴自己要有考好幾次的心理準備下衝了



  日期是今年一月下旬    也就是我到考試前只有不到四個月的時間可以K書



  在網路上搜尋很久    



  很順利的買到兩本傳說必讀書籍二手書



  再加上大學修特教導論的書(時間不夠後來只讀了其中兩本各一次)    



  居然還讓我找到有老師專門撰寫特教所考古題詳解(我百分之百確定就是這本書讓我考上的)



  就這樣短短的時間   我幾乎把所有的時間花在這本考古題詳解上  有空就翻  有力氣就背



  碰到之前好像看過的題目   我會再把之前的詳解一起翻出來做比較   盡量融會貫通



  雖然總覺得看了就忘  背了也忘   但除了不斷鼓勵自己也沒辦法了



  還有LJ也不停的告訴我   不要給自己壓力   基本上第一次不太可能考上



  因為這樣   所以不勝壓力的我勉強還挺自得其樂的    



  唸到後來  最大的收穫就是對班上的特殊學生更加的瞭解   也更能掌控他們



  至於國英文   在看了考古題後   我完全沒有準備   因為投資報酬率太低



  撰寫考古題詳解的老師人超好    因為去年底剛好特教新法出爐



  這老師非常認真的整理修法的重點及其他可能會考的方向做了整理MAIL給大家



  我也把這份資料當作聖經研讀    連考前十分鐘都再拿出來背



     



    

教學演示

其實早在調入現在學校的上學期開學前，就被安排要進行教學演示，誰叫我最菜呢？



從那時候我就不停的在擔心，擔心從沒進行過教學演示（大學時期的試教除外）、第一次教低年級、新學校新同事、規定要寫教案詳案、要融入電子白板教學會有電子白板的專業團隊來看（那時哪會用什麼電子白板啊）...




可是等到日子漸漸接近（也就是今天），我其實反而像同事觀察到的一樣「老神在在」，當然還是有點小擔心，但是心態對了（如果能從教學演示的回饋中有所收穫，那就值得了），也就順其自然了




基本上，學校辦的研習我都乖乖參加（新人不想被列入黑名單），卻也讓我在教學演示之前參加了一場不錯的研習（當然就是跟電子白板有關的）




軟體很炫，我馬上請資訊組長幫我灌



但真正讓我愛上的是那一位講師（我覺得她很美，雖然這不是重點，可是人美又很有教學理念的老師讓人不愛她都不行啊）



她說「雖然大家看完我如何教完一課國語後可能覺得我花很多時間在備課（因為她把教科書廠商附的電子書自己做了調整與統整，用那套軟體做很流暢的教學），但我真正花時間是在備課前的思考，思考每一節課想帶給學生的概念，真正困難的是思考如何達到目標，而那些瑣碎的操作動作，其實做久了就很純熟了，一開始會很辛苦，但重要的是當你建立起自己的一套模式與特色，往後的每一課你只要再做微調就好」




我知道我的表達能力退步（是因為教低年級的關係嗎XD），然後沒接觸過電子白板的老師也會比較難理解，但重點就是現在有這麼好的一套工具，可以帶給學生更多的更棒的學習體驗，老師真的應該善用而非抗拒




總而言之，那場研習讓我受益無窮，而且今天還是她來看我教學演示，她的回饋我會珍藏



我很開心參觀演示的老師都很認真的、委婉但一針見血的給予我建議，讓我能看清楚自己的盲點（不過每個人都一直稱讚我班上的小朋友超級乖，沒人發現有過動兒身在其中（他今天超投入的啦！這也算是活動有小成功嗎？），你們真的太棒啦！只有老師要檢討！）




甚至我還跟同學年的老師說，明年教學演示再找我吧！因為這麼棒的學習到哪裡找呢？



唯一要擔心的是錄影帶裡的我會不會很醜XD