我們的約定

今天我問小朋友：「有沒有發覺老師最近很常生氣？很暴躁？」每個人點頭如搗蒜。

我說，蜜月期已經過了，老師每天踏進教室的心情非常沈重，就很像結了婚的男女朋友，不像談戀愛那麼甜蜜，而開始每天為了柴米油鹽醬醋茶吵架了。

而我們的柴米油鹽醬醋茶其實是「缺交作業」。

這一屆，程度差，是我已經慢慢接受的事實了，可是，對自己功課不負責任，我不願意接受！

今天，校長分享了「優秀是教出來的」裡面的一個方法，雖然我已經看過，雖然覺得校長每次都自己陶醉在演講裡面，但聽一聽，或許這是個現在可以拿出來用用的好方法。

作者告訴小朋友，只要第一天全班交齊作業，黑板上就寫上「1」，持續累積到「100」就可以接受老師獎勵，但是只要中間有人缺交作業，一切從「0」開始。

我知道，我自己的作業量和複雜度要他們拿到「100」，簡直是難若登天，所以一開始，我只要求到「10」，而且是倒數的喔！獎勵內容由小朋友票選決定，當然一開始一定有小鬼頭希望老師請客，但是我強烈拒絕，我告訴他們交功課本來就是學生的責任，如果要請客，那要不要缺交功課的累犯請客阿？當然不可能嘛！

後來，大家提出了三個建議：1.當天功課三樣以下（沒什麼吸引力）2.一節綜合課讓他們自由在教室做自己想做的事（前提是不打擾到其他班級）3.一節綜合課變成體育課（但我們班有人討厭上體育課）

票選結果是2.

後來，我特別提醒，當同學缺交作業時，絕對不可以打他、罵他、排擠他，而是要大家一起幫助他，為他找方法解決。



我知道，到成功的那一天，還遙遙無期，但我希望這學期至少成功一次吧！

加油啊！我的新婚小朋友們！