六○2

期中考過後隨之而來的是體育表演會

體育表演會結束之後，即將面對的是27.28日的全班支援南區運動會，到外校出公差，根本沒辦法上課



總之，一個多月的趕課，我好像快失去知覺了



腦袋一片空白，只知道上課、考試

卻想不到可以給他們什麼不一樣的



就像今天早上，小朋友好不容易呈現他們準備已久的戲劇演出「鷸蚌相爭」

看他們從之前什麼都沒準備就上台「念」台詞，

到今天可以用道具，自己創作台詞、角色來讓演出更生動，

可是表演結束，我這個老師卻詞窮了

沒有任何延伸的教學活動

也沒有為他們的演出做下有意義的註解

居然說「接下來把數學課本拿出來」

我在幹嘛啊？









不過也有好消息

體育表演會，我們班拿到了接力賽冠軍

這是我多久以來的夢想啊！

看著他們一個個努力衝刺，接棒非常的順暢

我在場中央，看著看著，真的好想哭

因為，他們真的進步好多

記得練習時，我們班一下輸一下贏，預演時跑第一

但是上次的體表也是預演第一，正式卻被莉雯班追過

我還想說自己難道就是沒拿第一的命呢！

這一次，真的也很驚險，一開始領先，後來被追過了半圈

可是，可是，我們還是贏了，而且贏很多









令人小不開心的是，

在我的眼中，他們因為努力練習而有了更好的成績；

在其他老師眼中，覺得我們班超強；

但在莉雯和她們班上學生眼中，

卻覺得是因為我們臨時換將，

讓我們班跑最快的對上他們班最嬌小的學生，才成了致勝的關鍵





在莉雯的部落格上，甚至寫著我們班贏在身高

他們班的學生更是說我們欺騙他們



這是什麼想法？



去年，一樣的選手，今年，也是一樣的選手，

不一樣的只是班上跑最快的學生這次因為腳受傷原本不打算參加，

而當天才臨時決定參加而已

但去年，他們班不也是贏了我們嗎？



 

是不是認為如果那位學生不參加，他們班就能贏？

是不是否定了其他學生的表現以及接力賽是團體精神的展現？





我的學生說，預賽後，他們班學生把我們的接力棒次抄走，我還跟學生說「我們盡力跑好就好」

因為我覺得小學運動會的接力賽目的在培養班級的向心力、團結精神

為什麼要去打探敵情？為什麼不單純的從本身努力做起呢？





我只希望任何老師都不應該讓孩子對自己的輸贏有任何藉口、抱怨或是得意

比賽過後，一切的一切，都應遺忘

唯一要記取的便是那努力的過程

不是嗎？ 









這也讓我思考

我要孩子得到什麼？

團結合作的精神

自我要求的提升

對同學主動的關懷與協助

對各項活動能更有自己的想法與表現



而不要有投機取巧的心理

也不要為自己的錯誤找理由

...

...



我的孩子們，你們真的很棒！